TRABAJO "EN LA PIEL DE UN ROMÁNTICO"
Métete en la piel de alguno de estos literatos y realiza un vídeo de no más de 5 minutos contando los siguientes aspectos. TODO EN PRIMERA PERSONA.
1- Dos curiosidades de tu vida.
2- Algún aspecto histórico o social de la época en la que viviste.
Por ejemplo: En mi época, en España se produjo la revolución de “La Gloriosa” que consistió en una sublevación militar que supuso el destronamiento de Isabel II.
3- Tus obras más importantes y las características generales de tu poesía.
4- Recita una de tus rimas o poemas.
5- Explica qué quiere decir el poema (sus ideas esenciales) y entresaca en él dos de las características de tus escritos.
Por ejemplo: El poema habla de que la poesía nunca acabará mientras haya fuentes de inspiración como el amor o la primavera. En este poema he utilizado versos de arte mayor y de arte menor (endecasílabos y heptasílabos) y algunos paralelismos como “Habrá poesía”.
REQUISITOS:
- Todo se contará, no se leerá, únicamente se podrá mirar el poema para recitarlo.
- Podéis caracterizaros (disfrazaros) como el personaje.
- Se hablará en primera persona.
- Se pueden consultar las siguientes fuentes: libro de texto, wikipedia, spanishart, https://cvc.cervantes.es/obref/rimas/default.htm (Cervantes virtual rimas de Bécquer), http://www.cervantesvirtual.com/portales/rosalia_de_castro/ (Cervantes virtual Rosalía de Castro), http://trasteandoporlalengua.blogspot.com/2017/10/2-tema-de-literatura-el-romanticismo.html
¿CÓMO LO VOY A EVALUAR?
- Presentación oral: se expone todo sin leer (está aprendido) y se dice con fluidez y con un tono alto y claro. El poema se recita adecuadamente. (2 puntos)
- Se explican adecuadamente, de forma clara y comprensible, las ideas y las dos características del poema que se recita (2 puntos).
- Originalidad. (1 punto).
