TEMA 6- EL TEATRO. 2º DE LA ESO.

RECURSOS LITERARIOS

RECURSOS FÓNICOS. Son los que juegan con el sonido de las palabras.

ALITERACIÓN
Repetición de uno o varios sonidos similares en el mismo verso o estrofa.
Inmensa turba de nocturnas aves


RECURSOS MORFOSINTÁCTICOS. Son los que juegan con las categorías gramaticales o la sintaxis de la frase


ANÁFORA
Repetición de una o más palabras al comienzo del verso o de enunciados sucesivos:
Quién lo soñara, quién lo sintiera, quien se atreviera, ...


POLISÍNDETON
Repetición, muchas veces innecesaria, de conjunciones para unir frases o palabras:
Lo presintió en la arena y en las olas, y en la espuma y la sal y el horizonte...


ENUMERACIÓN
Sucesión de elementos que pertenecen, generalmente, a la misma clase gramatical, y que cumplen la misma función sintáctica:
Lo definió sincero, noble, altivo...

PARALELISMO
Reiteración de la misma estructura sintáctica en oraciones o versos seguidos:
Tu frente serena y firme
tu risa suave y callada

HIPÉRBATON
Alteración del orden normal de la frase:
De la ausencia teñiste tus poemas


ELIPSIS
Supresión de algún elemento de la frase:
Qué tristeza esta noche, su sola compañía


RECURSOS SEMÁNTICOS. Son los que se centran en los significados de las palabras.


ANTÍTESIS
Contraposición de dos palabras o ideas:
Ir y quedarse, y con quedar partirse

APÓSTROFE
Expresión dirigida a una persona o cosa personificada:
Agua. ¿dónde vas?
Riyendo voy por el río
a las orillas del mar.
Mar. ¿adónde vas?

COMPARACIÓN
Comparación de un elemento real con otro imaginario mediante un nexo gramatical explícito: A como B.
La noche se puso íntima
como una pequeña plaza.

HIPÉRBOLE
Exageración expresiva de una idea:
No hay océano más grande que su llanto

INTERROGACIÓN RETÓRICA
Pregunta que no espera respuesta alguna pues su objeto no es el de interrogar sino el de intensificar el contenido:
¿Por qué este inquieto abrasador deseo?

IRONÍA
Expresar una idea de forma que se sobreentienda el significado opuesto al formulado:
¡Cuánto dolor! Tus cuantiosas lágrimas lo proclaman.

METÁFORA
Sustitución de un término real por otro imaginario en virtud de su relación de semejanza:
Por el olivar venían,
bronce y sueño, los gitanos

PERSONIFICACIÓN
Atribución de cualidades humanas a animales o seres inanimados:

   El verde llora esmeraldas

 

PROYECTO DE 4ºESO-A- 2ª EVALUACIÓN

PowerPoint de LAS VANGUARDIAS

MANIFIESTOS 




EXPLICACIÓN DEL PROYECTO (Las rúbricas y listas de cotejo las tenéis en el dosier físico).

SÉ TÚ MISMO. CREA TU PROPIA VANGUARIDA.

PREGUNTA GUÍA Y PLANTEAMIENTO.

Creación de un movimiento vanguardista original para participar en un concurso celebrado por el Círculo de Bellas Artes.

EXPLICACIÓN DEL PRODUCTO:

A) Has de crear un dosier escrito a mano en el que presentes tu propia vanguardia literaria (puede conjugar otras artes),  a imitación de los "ismos" de principios del siglo XX.  Estos son los pasos a seguir y las partes que ha de tener tu trabajo:

1.       Lo primero que has de idear es un nombre para tu movimiento, que tenga que ver con las aportaciones que vas a introducir. Este nombre ha de aparecer en la portada, junto al de los creadores del vanguardismo.

2.       A continuación, crearás un manifiesto en el que expongas qué te propones con tu nuevo arte, en qué ideas fundamentales se basa, qué géneros literarios cultiva, etc. Será un texto principalmente argumentativo, de tono exhortativo y exclamativo, cuyo fin será presentar tu nueva vanguardia de forma interesante para atraer a otros escritores a esta nueva forma de hacer literatura.

3.       Por otra parte, crea un texto expositivo en el que enumeres y expliques las principales técnicas literarias de tu movimiento;  esto es, especifica qué rasgos concretos tiene tu vanguardia: utilización de signos matemáticos, ausencia de adjetivos, empleo de diferentes colores y tipografías, etc.

4.       Por último, realiza, al menos, un texto literario para ilustrar tu «ismo». Si has ideado que tu vanguardia se manifieste en otras artes (pintura, fotografía, música), presenta también una muestra. Por ejemplo, un dibujo hecho por ti, acorde a la sensibilidad de la vanguardia, una fotografía, una melodía, etc.

-Presenta todo en folios o cartulinas, escrito a mano, respetando los márgenes y numerando las páginas. Puedes utilizar todo el material que necesites (periódicos, fotografías, cartulinas).

B) Has de presentar oralmente tu vanguardia ante los compañeros en un máximo de SIETE MINUTOS. Se indicarán los siguientes aspectos:

ü  Las ideas principales del manifiesto.

ü  Las principales técnicas literarias de tu vanguardia.

ü  Lectura del  texto literario (se entregará fotocopiado a los compañeros; se harán ocho copias).

La presentación será oral y, aunque no hace falta, se podrá utilizar cualquier material de apoyo (guión, pizarra, cartulina, etc.) siempre y cuando no sea digital. Posteriormente se hará una exposición física de los materiales creados en el IES.

CONTENIDOS

Con este proyecto se trabajarán los siguientes contenidos:

·         La literatura en los años 20: movimientos vanguardistas europeos e hispanos.

·         Los textos expositivos.

·         Los textos argumentativos.

SESIONES: cinco sesiones. La última sesión se destinará a la exposición.

DESGLOSE DE LAS TAREAS

Primera sesión.

-Explicación del proyecto y creación de los grupos.

-Consulta de información de las vanguardias en el libro de texto y en otras fuentes.

-Invención del nombre del «ismo» y de las ideas principales del mismo.

Segunda sesión

-Creación del manifiesto.

-Preparación del texto expositivo en el que se enumeren las técnicas literarias de la vanguardia.

Tercera sesión

-Realización de la portada

-Invención del texto literario.

-Revisión y corrección de todos los textos del dosier.

Cuarta sesión.

- Decoración y preparación de la exposición.

Quinta sesión

- Presentación de las vanguardias.

EVALUACIÓN

Si se observa que algún alumno o grupo de alumnos  no trabaja en clase, sino que se dedica a perder el tiempo y deja la tarea para casa, el proyecto se suspenderá automáticamente. Todas las tareas se realizarán en clase.

RECITAL DE POESÍA FEMENINA- 7 DE MARZO.

Aquí os dejo una página Web: Bieses. 
El proyecto BIESES, acrónimo de Bibliografía de escritoras españolas, tiene como objetivo documentar la producción literaria de las autoras anteriores al siglo XIX.

DE NUESTROS SIGLOS DE ORO 

Sor Juana Inés de la Cruz (1648-1695)

Hombres necios que acusáis
a la mujer sin razón,
sin ver que sois la ocasión
de lo mismo que culpáis:

si con ansia sin igual
solicitáis su desdén,
¿por qué queréis que obren bien
si las incitáis al mal?

Combatís su resistencia
y luego, con gravedad,
decís que fue liviandad
lo que hizo la diligencia.

Parecer quiere el denuedo
de vuestro parecer loco
el niño que pone el coco
y luego le tiene miedo.

Queréis, con presunción necia,
hallar a la que buscáis,
para pretendida, Thais,
y en la posesión, Lucrecia.

¿Qué humor puede ser más raro
que el que, falto de consejo,
él mismo empaña el espejo,
y siente que no esté claro?

Con el favor y desdén
tenéis condición igual,
quejándoos, si os tratan mal,
burlándoos, si os quieren bien.

Siempre tan necios andáis
que, con desigual nivel,
a una culpáis por crüel
y a otra por fácil culpáis.

¿Pues como ha de estar templada
la que vuestro amor pretende,
si la que es ingrata, ofende,
y la que es fácil, enfada?

Mas, entre el enfado y pena
que vuestro gusto refiere,
bien haya la que no os quiere
y quejaos en hora buena.

Dan vuestras amantes penas
a sus libertades alas,
y después de hacerlas malas
las queréis hallar muy buenas.

¿Cuál mayor culpa ha tenido
en una pasión errada:
la que cae de rogada,
o el que ruega de caído?

¿O cuál es más de culpar,
aunque cualquiera mal haga:
la que peca por la paga,
o el que paga por pecar?

Pues ¿para qué os espantáis
de la culpa que tenéis?
Queredlas cual las hacéis
o hacedlas cual las buscáis.

Dejad de solicitar,
y después, con más razón,
acusaréis la afición
de la que os fuere a rogar.

Bien con muchas armas fundo
que lidia vuestra arrogancia,
pues en promesa e instancia
juntáis diablo, carne y mundo.

EL TARDÍO ROMANTICISMO ESPAÑOL: ROSALÍA

Rosalía de Castro: Poema extraído de su poemario En las orillas del Sar.

Dicen que no hablan las plantas, ni las fuentes, ni los pájaros,
ni el onda con sus rumores, ni con su brillo los astros,
lo dicen, pero no es cierto, pues siempre cuando yo paso
de mí murmuran y exclaman:
Ahí va la loca soñando
con la eterna primavera de la vida y de los campos,
y ya bien pronto, bien pronto, tendrá los cabellos canos,
y ve temblando, aterida, que cubre la escarcha el prado.

-Hay canas en mi cabeza, hay en los prados escarcha,
mas yo prosigo soñando, pobre, incurable sonámbula,
con la eterna primavera de mi vida que se apaga
y la perenne frescura de los campos y las almas,
aunque los unos se agostan y aunque las otras se abrasan.

Astros y fuentes y flores, no murmuréis de mis sueños,
sin ellos, ¿cómo admiraros ni cómo vivir sin ellos?

 LA POETISA ARGENTINA MODERNISTA QUE NO APARECE EN LOS LIBROS DE TEXTO

ALFONSINA STORNI

TÚ ME QUIERES BLANCA

Tú me quieres alba,
me quieres de espumas,
me quieres de nácar.
Que sea azucena
sobre todas, casta.
De perfume tenue.
Corola cerrada.

Ni un rayo de luna
filtrado me haya.
Ni una margarita
se diga mi hermana.
Tú me quieres nívea,
tú me quieres blanca,
tú me quieres alba.

Tú que hubiste todas
las copas a mano,
de frutos y mieles
los labios morados.
Tú que en el banquete
cubierto de pámpanos
dejaste las carnes
festejando a Baco.
Tú que en los jardines
negros del Engaño
vestido de rojo
corriste al Estrago.

Tú que el esqueleto
conservas intacto
no sé todavía
por cuáles milagros,
me pretendes blanca
(Dios te lo perdone),
me pretendes casta
(Dios te lo perdone),
¡Me pretendes alba!

Huye hacia los bosques,
vete a la montaña;
límpiate la boca;
vive en las cabañas;
toca con las manos
la tierra mojada;
alimenta el cuerpo
con raíz amarga;
bebe de las rocas;
duerme sobre escarcha;
renueva tejidos
con salitre y agua;
habla con los pájaros

y llévate al alba.
Y cuando las carnes
te sean tornadas,
y cuando hayas puesto
en ellas el alma
que por las alcobas
que quedó enredada,
entonces, buen hombre,
preténdeme blanca,
preténdeme nívea,
preténdeme casta.