CLASES DE TEXTOS SEGÚN: LA FORMA DEL DISCURSO Y LA INTENCIÓN DEL EMISOR. 1º - 2º ESO

Los textos se pueden clasificar según diferentes criterios. Dos de los más habituales son la forma del discurso, esto es, la forma como se presenta el mensaje que se transmite, y la intención del emisor o el propósito que tiene este para emitir el mensaje.

Según la forma del discurso se distinguen los siguientes tipos de textos:

Tradicionalmente se diferencian cinco formas del discurso: narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación. Varias de estas formas pueden darse en un mismo texto, aunque generalmente predominará una forma sobre las demás, lo que nos permitirá distinguir los siguientes tipos de textos:

NARRATIVOS
-Cuentan hechos que les suceden a unos personajes en un tiempo y en un espacio.
-Tiene como elemento esencial la figura de un narrador (voz que relata)
-Ejemplos: novelas, fábulas, leyendas, cuentos, mitos.


DESCRIPTIVOS
-Muestran las características de seres, objetos, personas, fenómenos, etc.
-Destacan por la utilización de todo tipo de adjetivos.
-Ejemplo: suelen aparecer textos descriptivos dentro de las narraciones. Recordad las descripciones de las primas de Javier (Margarita, Azucena, Violeta, etc.) en la novela "Las lágrimas de Shiva".

DIALOGADOS
-Textos en los que dos o más interlocutores intercambian información.
-Ejemplo: una conversación. Suelen aparecer dentro de otros textos.

EXPOSITIVOS
-Textos que desarrollan un tema o explican un concepto determinado, con objetividad. (Se corresponden a las textos informativos, puesto que en ellos la intención del emisor será dar a conocer con claridad una determinada información.)

ARGUMENTATIVOS
-Textos en los que se defiende razonadamente (con razonamientos o argumentos) las opiniones propias. En ellos se emiten juicios críticos sobre las ideas ajenas.
-Destaca la subjetividad.


Según el propósito de quien los emite se distinguen los siguientes tipos de textos:

INFORMATIVOS
-Comunican conocimientos, información, de forma objetiva.
-Lenguaje

• Claro y conciso
• Objetivo (sin introducir opiniones)

- Ejemplos: noticias, artículos científicos, textos de una enciclopedia.

PERSUASIVOS
-La intención del emisor de este tipo de textos es convencer al receptor de que haga algo: compre, se comporte de algún modo, piense de determinada forma, etc.
-Lenguaje empleado:

• Subjetivo: esto implica lo siguientes rasgos:

1. Uso frecuente de la primera persona.
2. Opiniones (expresiones como "en mi opinión", "creo", "considero", etc.)
3. Adjetivos valorativos (que conllevan una valoración personal: hermoso, feo, desagradable, etc.)
4. Apelaciones: llamadas de atención al receptor.

- Ejemplos: discursos políticos, artículos de opinión de un periódico, anuncios publicitarios, etc.

PRESCRIPTIVOS

-Transmiten órdenes o normas para dirigir nuestro comportamiento o instrucciones para desarrollar con éxito una tarea. 

-Ejemplos: recetas, tutoriales de youtube, normas para estar en clase, normas de la biblioteca, instrucciones de uso de un aparato, instrucciones de montaje de IKEA, etc.

-El lenguaje empleado se caracteriza por los siguientes rasgos:

• Preciso y claro.
• Formas verbales exhortativas (que obligan o aconsejan): imperativo (coge, levanta...); construcciones con se ("se está en silencio") y formas como "hay que.." o "se debe de...".
• Marcadores de orden: palabras que enlazan unas ideas con otras y que, en este caso, sirven para ir organizando la información (primero, segundo, después, por otro lado, en segundo lugar, etc.).

LITERARIOS

-El fin de estos textos es crear en el receptor impresiones estéticas.

-Lenguaje:

• Rico y elaborado.
• Adjetivos calificativos.
• Con recursos literarios: hipérboles, aliteraciones, metáforas, símiles, etc.

-Ejemplos: novelas, poemas, obras de teatro, cuentos, etc.


ACTIVIDAD 1
Lee los siguientes textos y responde a las preguntas.

TEXTO A

- ¿Cuál es la intención del emisor con este texto?


TEXTO B

-¿Qué pretende el emisor? ¿Crees que puede englobarse dentro de dos tipos de textos? ¿Por qué?
-¿Qué tipo de formas verbales emplea?

TEXTO C
-¿Qué tipo de texto es? 
-Localiza y explica dos recursos literarios.

TEXTO D

-Justifica por qué es un texto prescriptivo.

TEXTO E

SEBASTIÁN FERNÁNDEZ IZQUIERDO

27 FEB 2017 - 00:00 CET

Costumbres sexistas, juguetes, educación, publicidad, tradiciones, chistes, concursos, religiones y redes sociales sexistas. Nada de todo ello nos extraña, al contrario, nos parece, y desgraciadamente lo es, consustancial al mundo y la sociedad en que vivimos. Y luego nos alarmamos y nos llevamos las manos a la cabeza cuando ocurre un crimen sexista. No hacen falta comités de expertos para ver qué está fallando: seguirá habiendo crímenes sexistas mientras la sociedad sea sexista. Si nos dedicáramos a amueblar mejor las cabezas de nuestros niños y jóvenes, tal vez en la próxima generación algo cambiaría. Pero solo hay que mirar alrededor y fijarnos en algunas conductas adolescentes para constatar que no vamos por el buen camino.— Sebastián Fernández Izquierdo. Petrer (Alicante).

- ¿Qué tipo de texto es?

- ¿Emplea un lenguaje objetivo o subjetivo? Justifícalo.

TEXTO F

CONSEJOS PARA UN USO RESPONSABLE DEL MÓVIL 

En general, cuando nos encontramos rodeados de gente y recibimos una llamada, es aconsejable disculparse antes de atender el teléfono. En estos casos, el usuario debe retirarse discretamente para poder hablar con intimidad y debe cuidar de hacerlo duran-te un tiempo razonable, de manera que no desatienda más de lo estrictamente necesario a las personas con las que se encuentra. Por último, hay que evitar la consulta obsesiva de la pantalla del teléfono móvil en busca de mensajes o llamadas perdidas. En la actualidad, es frecuente observar cómo se depositan los teléfonos móviles sobre la mesa mientras se conversa con otras personas. Este gesto favorece faltas de atención, interrupciones y acaba impidiendo que la comunicación sea tan fluida como debiera. El uso del móvil debe ser, en conclusión, razonable y respetuoso con las personas que nos rodean.

TEXTO G